Catedral Vieja + Catedral Nueva

Tenemos la suerte de vivir en una ciudad preciosa, Salamanca, gracias a los edificios históricos que se han conservado.
¿Qué sabemos de ellos?
¿Qué sabes a cerca de nuestras emblemáticas catedrales?
Somos una de las pocas ciudades que tienes catedrales, en plural.

Las visitaremos físicamente, con un buen guía. Pero ahora puedes hacer una visita virtual.
http://www.catedralsalamanca.org/
Quizá sea el comienzo de una historia de amor.

Objetivos

El proyecto que presentamos pretende, por tanto, realizar un aporte metodológico que subsane en lo posible estas deficiencias y dificultades y que permita la adquisición de conocimientos, habilidades y competencias de forma global.

Con respecto a nuestros alumnos los objetivos que queremos lograr con esta actividad son:

1. Plantear un problema real para trabajarlo desde diferentes áreas.

2. Llevar a cabo experiencias que complementen, completen e interrelacionen temas del currículo.

3. Fomentar el trabajo interdisciplinar, de modo que el alumno descubra que el aprendizaje en diferentes áreas y temas está relacionado y tiene sentido.

4. Enlazar conocimientos teóricos y prácticos.

5. Facilitar el aprendizaje autónomo e individual.

6. Aprender ejercitando la atención y la creatividad.

7. Preparar a los alumnos para el trabajo en grupos a través de proyectos compartidos.

8. Valorar tanto las aportaciones propias como las de los demás compañeros.

9. Fomentar la responsabilidad personal.

10. Integración de las TIC

11. Potenciar habilidades de comunicación.

12. Motivarles para que lean.

13. Permitir al los alumnos descubrir mejor el entorno cultural, histórico y artístico de nuestra comunidad, concretamente de nuestra ciudad de Salamanca.

14. Despertar en los jóvenes el interés por el conocimiento.

15. Trabajar las competencias.

Respecto a los profesores:

1. Crear ambientes que favorezcan el trabajo grupal, la profundización intelectual, el enfrentamiento objetivo con los problemas y, en definitiva, la elevación de expectativas de perfeccionamiento.

2. Fomentar el trabajo interdisciplinar y valorarlo como un medio más para adquirir nuevos conocimientos y enriquecernos.

3. Estudiar y sacar provecho de los aspectos culturales y artísticos de nuestro entorno que a menudo tenemos olvidados.

Justificación del proyecto

A lo largo de nuestra experiencia en el mundo de la enseñanza hemos observado una deficiencia en la formación de nuestros alumnos y es que aprenden de forma aislada los conceptos de las asignaturas en varios sentidos:

No relacionan lo aprendido entre asignaturas y por lo tanto no aprovechan esta complementariedad.

Más aún, a veces no son capaces de relacionar conocimientos o habilidades adquiridas dentro de una misma materia.

No reconocen el servicio y la utilidad que les puede dar el conocimiento de lo que estudian.

Por ello nos hemos propuesto mejorar este proceso de aprendizaje planteando, a un mismo grupo de alumnos, un problema real para trabajarlo desde diferentes áreas. Cubriríamos así la formación en los aspectos mencionados: que el alumno sea consciente de la aplicación de las habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales adquiridas en una asignatura y al mismo tiempo enriquecerse y descubrir la relación entre diferentes áreas de conocimiento.

Con este fin, nos pareció interesante aprovechar los recursos culturales, históricos y artísticos que ofrece nuestra ciudad de Salamanca, pues se favorece así el acercamiento de aquellos a los chicos, siempre como apoyo al desarrollo curricular de las asignaturas.

Pretendemos, con este proyecto:

Por una parte, conocer nuestro entorno más cercano, nuestra Ciudad y nuestra Comunidad, y nos centraremos por ello en dos edificios emblemáticos: Catedral Vieja y Catedral Nueva de nuestra ciudad, Salamanca.

Tener una experiencia en el mundo de las tecnologías de la información y la comunicación por la utilización constante de los medios informáticos y telemáticos (fotografía digital, trabajos realizados en Power Point y presentados en PDI, creación de un blog con las aportaciones más interesantes…).

Motivar a los alumnos para que lean, busquen, descubran en cada una de las asignaturas una base bibliográfica relacionada con los temas tratados y, partiendo de ella, una biblioteca de aula.

Facilitar a los alumnos el aprendizaje de estas asignaturas y descubrir su utilidad y aplicación además de potenciar la adquisición de las competencias básicas.

Hacerles ver que las clases en el aula son solo una parte de la materia pues siempre se pueden observar y reconocer a nuestro alrededor elementos relacionados con lo que estudiamos, que nos pueden ayudar a comprender mejor los contenidos de las asignaturas.

Bienvenida

“Los templos clásicos y las catedrales góticas son matemáticas petrificadas”

O. Splenguer

Este blog se crea como excusa para trabajar las Matemáticas de 1º de Bachillerato de un modo distinto y cercano a vosotros, los alumnos.

Intentaremos descubrir elementos matemáticos en las catedrales de Salamanca.

Y todo aquello que vayamos trabajando lo recogeremos aqui, en nuestro blog.

Espero que disfrutemos con esta aventura matemática, artística y tecnológica.